Sistem pendidikan di sekolah-sekolah vokasional kini bukan sahaja mementingkan pencapaian kemahiran ketukangan, tetapi juga pencapaian di bidang akademik. Pemilihan kursus yang tepat dan sesuai adalah faktor yang terpenting untuk kejayaan pelajar di sekolah-sekolah aliran vokasional. Berdasarkan kenyataan inilah, maka satu kajian yang berkaitan dengan perkara tersebut dijalankan. Kajian ini bertujuan untuk melihat sejauhmana faktor-faktor latarbelakangkeluarga pelajar dapat membantu pelajar dalam pemilihan kursus pengajian yang tepat dan bersesuaian dengan kebolehan pelajar itu sendiri. Ini adalah keranan kejayaan atau kegagalan seseorang pelajar itu banyak bergantung kepada faktor-faktor ini. Tempat kajian dijalankan ialah di Sekolah Menengah Vokasional, Setapak, Kuala Lumpur. Pemilihan sampel kajian dibuat secara rawak, berpandukan kepada buku jadual kedatangan pelajar Tingkatan 4, Aliran Ketukangan. Kaedah yang digunakan untuk kajian ini ialah Kaedah Soal selidik. Soalan-soalan kaji selidik dikemukakan kepada pelajar-pelajar yang terlibat sahaja. Data-data yang diperolehi dikumpulkan untuk dianalisis. Huraian keputusan kajian ini keseluruhan dibuat secara deskriftif dengan menggunakan peratusan sahaja. Kesimpulannya, Kajian ini ialah untuk memastikan supaya pelajar tidak tersalah pilih ketika membuat pemilihan kursus. Kerana ini akan memberi kesan yang buruk terhadap kerjaya di masa depan.