Title:
Penghasilan dan penilaian kesesuaian modul pengajaran kendiri "prinsip radio" pada peringkat tingkatan empat
Personal Author:
Publication Information:
Sekudai : UTM, 1996
General Note:
Peminjaman dalam bentuk mikrofilem sahaja : MFL 8777 ra
Abstract:
Penggunaan kaedah pengajaran bermodul dalam proses pengajaran dan pembelajaran, bukanlah suatu perkara yang baru dalam bidang pendidikan. Malah ia telah diguna dan diamalkan sejak berabad-abad yang lalu. Walaupun demikian penggunaannya masih belum begitu meluas di negara kita. Tujuan kajian ini adalah untuk menghasilkan Modul Pengajaran Kendiri (MPK) dan seterusnya menilai kesesuaiannya. Seramai 14 orang guru vokasional telah terlibat dalam proses penilaian formatif satu dengan satu dan penilaian formatif kelompok kecil bagi menentukan kesesuaian MPK yang dihasilkan. Mereka ini merupakan guru-guru yang pakar dakam bidang masing-masing. Insterumen kajian pula adalah terdiri dari satu set soal selidik. Analisis statistik deskriptif digunakan untuk menerangkan hasil dapatan kajian. Hasil kajian menunjukkan bahawa MPK yang dihasilkan amat sesuai untuk digunakan sebagai bahan pengajaran dan pembelajaran dalam bilik darjah terutamanya di sekolah-sekolah menengah vokasional. Para guru berminat untuk mencuba serta menggunakannya dan sikap mereka adalah positif.
DSP_DISSERTATION:
Kertas projek (Sarjana Muda Teknologi serta Pendidikan (Kejuruteraan Elektrik)) - Universiti Teknologi Malaysia, 1996
Available:*
Library | Item Barcode | Call Number | Material Type | Item Category 1 | Status |
---|---|---|---|---|---|
Searching... | 30000003749862 | LC1043.M63 1996 raf | Closed Access Thesis | UTM Project Paper (Closed Access) | Searching... |