Kajian ini adalah bertujuan untuk mengenalpasti masalah pembelajaran kimia pelajar tahun satu di Universiti Teknologi Malaysia. Faktor-faktor yang cuba diselidiki adalah :- 1. Pengetahuan asas. 2. Latar belakang. 3. Sikap. 4. Kesukaran Kimia. 5. Persekitaran. Kajian ini juga bertujuan untuk menentukan sama ada faktor tersebut mempengaruhi pembelajaran kimia pelajar semasa berada di UTM. Seterusnya kajian ini membandingkan pembelajaran kimia di antara pelajar peringkat ijazah dengan diploma dan pelajar yang berpencapaian tinggidalam SPM kimia dengan yang rendah dalam SPM kimia. Penyelidikan ini dijalankan dengan menggunakan kaedah soal-selidik. Soal-selidik tersebut terdiri dari dua bahagian. Bahagian 1 ialah mengenai latar belakang pelajar, sementara bahagian ke 11 pula mengandungi 59 item yang merangkumi berbagai aspek mengenai mata pelajaran kimia. Hasil kajian mendapati bahawa faktor pengetahuan asas, latar belakang, sikap, kesukaran kimia dan persekitaran sememangnya mempengaruhi pembelajaran kimia pelajar tahun satu di UTM.