Literasi komputer merupakan suatu pelajaran asas yang ditujukan kepada semuapelajar agar mereka sedar apa itu komputer, kemampuannya, penggunaan dan kesan penggunaannya terhadap masyarakat serta peranannya dalam membantupengurusan kehidupan manusia.Oleh itu tujuan utama kajian ini ialah untuk mengetahui tahap literasikomputer di kalangan pelajar tingkatan 4 kursus Elektrik di sekolah menengahvokasional dan perbezaan tahap literasi komputer di antara ahli kelab denganbukan ahli Kelab Komputer. Tahap literasi pelajar ini dapat ditentukan melalui satu ujian kognitif dengn menggunakan soalan-soalan daripada MCLAA (Minnesota Computer Literacy Awareness Assessment) dan soal selidik untukmendapat maklumat diri pelajar.Kesimpulan daripada kajian ini dapat memperlihatkan minskor pencapaianliterasi komputer secara keseluruhan bagi pelajar tingkatan 4 kursuselektrik adalah rendah (39.68%) iaitu kurang daripada 50%. Keputusankajian juga menunjukkan terdapat perbezaan yang signifikan bagi dimensiperkakasan, perisian dan kesan di antara ahli kelab dan bukan ahli kelabkomputer.