Penerapan nilai-nilai murni dalam sistem pendidikan masakini adalah satu usaha untuk melahirkan insan yang baik, bertanggungjawab, berakhlak mulia dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran masyarakat dan negara. Kajian ke atas penerapan nilai-nilai murni telah dibuat di lima buah sekolah menengah Vokasional di negeri Johor Daru; Ta'zim di mana 200 orang pelajar kursus Binaan Bangunan dan 30orang guru yang mengajar kursus berkenaan digunakan sebagai sampel. Instrument kajian adalah dalam bentuk soal selidik yang mengandungi soalan jenis pernyataan. Dari kajian ini didapati kursus penerapan nilai-nilai murni tidak menyeluruh, sehubungan dengan itu ia perlu diadakan dari masa ke semasa agarlebih ramai guru mendapat pendedahan. Kajian ini juga mendapati pelajar sekolah menengah vokasional mempunyai nilai positif yang baik. Sebagai cadangan kepada kajian ini adalah perlu diwujudkan satu sistem pernilaian kepada penghayatan nilai-nilai murni agar pelaksanaannya lebih berkesan dan tidak dilaksanakan sambil lewa sahaja.