Pendidikdan Vokasional dan Teknik adalah berperanan menyediakan tenaga pekerja mahir untuk memenuhi keperluan pembangunan ekonomi negara ke arah bidang Sains dan Teknologi. Dalam hal ini sekolah Vokasional dan Teknik adalah dilihat sebagai beberapa daripada institusi khusus yang memainkan peranan tersebut. Oleh yang demikian, kajian ini adalah dibuat untuk mengenalpasti apakah tanggapan masyarakat yang sebenarnya terhadap pendidikan tersebut. Kajian ini dilakukan kepada 172 orang penduduk di beberapa kawasan tertentu di Sarawak yang mana terdiri daripada pegawai-pegawai kerajaan, pegawai-pegawai swasta, pekerja persendirian dan buruh. Mereka dikehendaki memberi pendapat tentang tanggapan terhadap pendidikan Vokasional dan Teknik daripada aspek falsafah, prestasi, kurikulum, kemudahan, prospek dan kerjaya. Instrumen untuk mendapatkan tanggapan mereka adalah soalan soal selidik. Hasil daripada itu didapati bahawa tanggapan mereka tentang semua aspek adalah positif pada keseluruhannya. Tanggapan negatif hanyalah tentang kemudahan.