Kajian ini bertujuan untuk meninjau cara-cara yang lazim diamalkan oleh mahasiswa Sains tahun Satu Universiti Teknologi Malaysia dalam mengambil nota kuliah. Kajian dibuat melalui satu set soal selidik yang diedarkan kepada kumpulan sasaran serta penelitian terhadap nota yang dipinjam daripada kumpulan yang sama. Hasil kajian ini menunjukkan ada tanda-tanda bahawa pelajar mengamalkan salah satu teknik yang agak baik iaitu mengikut sistem Cornell. Bagaimanapun didapati keseluruhan nota yang dibuat oleh pelajar hampir sama bentuknya, iaitu secara linear dan perkataan yang dicatat hampir sama antara semua pelajar. Tidak ada di antara pelajar ini yang mengambil nota secara peta konsep ataupun secara peta minda. Kajian juga menunjukkan bahawa pelajar memerlukan bimbingan dan tunjuk ajar mengenai pengambilan nota secara berkesan.