Kajian ini bertujuan untuk mengkaji prestasi pelajar tahun 1 dalam peperiksaan akhir mata pelajaran Kalkulus. Ianya menggunakan kaedah kajian kes yang mana penganalisaan dibuat ke atas 120 kertas jawapan pelajar yang diambil dari pelajar tahun 1 sesi 94/95 dari Fakulti FKKKSA dan kursus SUT/ISK. Tinjauan ini dibuat menggunakan beberapa kaedah-kaedah kualitatif tertentu. Kajian ini akan melihat kepada indeks, kesukran, aras soalan mengikut Taksonomi Bloom untuk setiap soalan, meninjau pola-pola kesilapan semasa menjawab soalan kalkulus dan menganalisa data pencapaian pelajar-pelajar tersebut. Bagi mendapatkan data sokongan, kaedah temubual digunakan untuk meninjau pengalaman mereka dalam pembelajaran. Dengan penganalisaan ini, satu gambaran yang lebih jelas telah dipati mengenai prestasi pelajar dalam peperiksaan tersebut. Perbincangan dan kesimpulan mengenai indeks kesukaran setiap soalan, aras soalan serta pola-pola kesilapan akan dibentangkan.