Tujuan kajian ini dijalankan adalah untuk mengenal pasti masalah yang ujud yang boleh menyebabkan pencapaian yang rendah dalam matapelajaran lukisan geometri dan binaan bangunan bagi kursus binaan bangunan di Sekolah Menengah Vokasional di negeri Johor Darul Takzim. Ini dapat dibuktikan daripada keputusan matapelajaran lukisan geometri dan binaan bangunan dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia Vokasional. Secara purata keputusan pencapaian pelajar dalam peperiksaan Sijil Pelajaran Malaysia Vokasional di negeri Johor Darul Takzim dari tahun 1989 hingga tahun 1991 adalah di antara 70 - 75 peratus untuk matapelajaran di atas. Pencapaian keputusan pelajar yang tidak memuaskanboleh dipertingkatkan lagi dengan mengenal pasti segala masalah yang boleh menyebabkan pencapaian di peringkat yang tidak memuaskan. Hasil tinjauan yang diperolehi mendapati pencapaian pelajar adalah dipengaruhi oleh beberapa faktor sperti guru, minat pelajar, latar belakang pelajar, kelengkapan bilikdarjah latihan tenaga pengajar dan sebagainya.