Masalah kelemahan murid dalam matematik sering diperkatakan. Oleh itu kajian ini dibuat dengan harapan sedikit sebanyak dijadikan panduan dalam mencari sebab musabab masalah kelemahan tersebut.

Kajian inidijalankan dengan mengambil sampel murid tingkatan satu,dua dan empat di sekolah sekitar Kuala Terengganu. Kajian ini dibuat adalah untuk menilai dari segi bagaimana tanggapan murid terhadap kebolehan diri sendiri, terhadap matapelajaran matematik, latihan di bilik darjah, motivasi dan niat terhadap matematik, tanggapan untuk berjaya dalam matematik dan bagaimana sikap murid terhadap matematik.