Tujuan kajian ini adalah untuk mengkaji sikap pelajar vokasional jurusan elektrik terhadap matematik. Ini memandangkan pelajar-pelajar yang memasuki sekolah vokasional adalah terdiri dari pelajar yang mendapat pelbagai pangkat dalam peperiksaan Sijil Rendah Pelajaran iaitu terdiri dari mereka yang mendapat pangkat A, B, C dan S. Ini agak berbeza dengan sekolah menengah akademik biasa iaitu pelajar yang dapat melanjutkan pelajaran ke tingkatan 4 adalah mereka yang mendapat pangkat A dan B sahaja. Kajian ini telah dijalankan di 2 buah sekolah vokasional iaitu Sekolah Menengah Vokasional Slim River di Perak dan jumlah responden seramai 36 manakala Sekolah Menengah Vokasional Port Dickson di Negeri Sembilan mempunyai responden seramai 32. Oleh itu jumlah keseluruhan responden seramai 32. Oleh itu jumlah keseluruhan responden ialah 68 dan kesemua responden ini adalah dari jurusan elektrik sahaja. Bentuk kajian adalah berbentuk soal selidik yang mengandungi 45 item yang meliputi sikap pelajar terhadap matematik dan cara belajar. Hasil kajian mendapati bahawa terdapat 2 aspek di atas yang mempengaruhi pencapaian pelajar dalam matematik iaitu sikap terhadap guru dan cara belajar.